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正在连载中的现代言情《真相，还是正义？》，深受读者们的喜欢，主要人物有乔周窦建明，故事精彩剧情为：我大脑瞬间充血,...

真相，还是正义？ 阅读最新章节

我大脑瞬间充血,"对子骂父,则是无礼"的课才刚学过,竟如此快的发生在了我身边。你这个猪狗不如的畜牲,凭什么来骂我最亲的人!正欲反击时,奶奶那句"坏人就由我来当吧!"在我脑中一闪而过,原来如此,"那没办法,我也想和您去吃呢,但我的位置已经留好了."我故做为难的说着.窦建明听罢看了我很久,我不知他在想着什么,但从这之后他再无邀请.许是因为他选择的目标实在太多,许是他认为这来之不易的"天恩"我无福消受,自此我淡出他的视野.成为了彻彻底底的"无事人".只是身处一个畸形统治的环境里,能独善其身,但能出淤泥而不染么?
后期班级风气已然成形,这犯罪的行为,却成了大家心照不宣的"秘密",就像刘警官所说,窦建明PUA了整个班级.而这也正是他的高明之处,他用极大的奖励机制培养了拥护者--王厉如是;用无形的威压感化了中立者--张宇如是;用铁血的手段压迫反抚者--而这,就是我辩认书中的乔周.
是的,我不是乔周.
乔周是一个很好的人,他热情、积极.同时充满了对生活的希望，他成绩并不是特别好,只能算中上游水平.但他的脑袋里总会有一些奇奇怪怪的想法.有些真的是天马行空到我怀疑他是不是这个星球的人,他会大晚上和我玩捉迷藏躲在梨树上吃了半晚上梨，看着我到处乱窜的找人;他会在冬天厚厚的积雪上堆出两个瓷实的雪凳子,然后和我在漫天飞雪的旷野里下象棋；他会在和我玩电脑游戏时永远给我让出数字键，自己去用拗口的WASD还能比我玩得更好.但这一切,在遇见窦建明之后,都已经只锁在我的记忆里了.
到了初中他开始住校了，而我因为爷爷也是教师的缘故,仍然是走读,他有了新的舍友,很开心,但他没有因为认识新的朋友而冷落我,我也很开心.
像他这样优秀的人,在哪都是很耀眼的存在.所以窦建明很快就注意到了他.他跟我讲窦建明和他一起睡觉的时候放了电视剧,还关心他在宿舍冷不冷,问他的家庭条件,给他讲大学生活是什么样的.他叽叽喳喳的说了好多,他说他第一次遇到这么好的老师.我和他有着一样的感受,我也他的开心而因为这时候,我还没有接到姐姐的那通电话......我至今还记得他和我说的那部电视剧的名字，叫做《我的黑道妹妹之杀手悲歌》。
乔周那段时间状态很好,窦建明把校园广播站交给了他负责——一个刚上初一的学生来负责广播站,这是史无前例的.而乔周也在证明了他是凭自己的努力才接手的.那段时间每天傍晚都会有校园广播与点歌环节,我还被他邀请去朗诵过一次的校园故事.但这一切.都只是一个窦建明吹出来的泡沫，一碰就碎，转瞬即逝。
有一天，乔用神色慌张的问我:"你和陪老师睡觉时他有没有摸过你?"我顿时心里咯噔一下,因为几天前模糊的记忆忽然明朗."我睡觉比较轻.我那天感觉好像有人摸我,但又很快睡着了."我答到.他仿佛松了一口气,又试操的问到:"还有..其他的吗?"
"其他的?什么?"我茫然的反问到.
他神色复杂的看了我一眼:"没.没什么,你以后,要不别去陪他了."我很诧异不明白他为什么说这样的话:"为什么?发生了什么事吗?"
"没什么没什么,你别问了."我被他突如其来的不耐烦搞的不知所措,看着他出了教室。而正是这一天,我向爷爷发出了疑问,而爷爷难得没有给我回答,而晚上,我就接到了姐姐的电话——原来窦建明从三年前开始便是个恶魔了。一届学生即他统治的一个轮回。小学生太小,高中生学业忙,是家里人最重视的时期。窦建明,你好手段啊！
之后的时间里,乔周"失宠"了,广播站的工作被交给了别人,他屡次因为各种离奇的理由“请”出教室,窦建明也在课上时不时讽刺,攻击他。他仿佛与整个班级脱轨了,在上位者的引导下,想孤立一个群众并不是什么难事。王厉就是一个很典型的拥护者,他好像开始享受了窦建明的优待，每个早晨他都喜气洋洋的分享着昨夜的欢愉,他吃到了窦建明准备的零食、用窦建明的备用机打游戏到了很久,诸如此类？而如果有一夜不是他的陪伴,第二天一早便颇具一种兴师问罪的态度询问开来:"昨晚谁和窦老师一起睡了?"若是一个第一次享受"天恩"的人,则是一脸幸灾乐祸:"你是熬到头了!"我想一个困体中不乏这类人,同样也有很多无主见者。而正是这种人潜移默化的宣扬,无主见者会附庸,中立者会靠拢,剩下的"个别分子"和光同尘也只是时间问题罢了。
在窦建明发起的最后一波攻势下,乔周沦陷了,宿舍他的床位上鲜有他的身影了。他变了,变得我也不认识了,他也开始混迹于“男宠”的团队中,课堂上窦建明向他频频抛出的媚眼仿佛也在宣告着他的妥协。我记得那周的五天,周一，周三，周四，乔周被叫了三次的家长。我记得很清楚的是周一的时候，乔用被叫到黑板上默写,当他精确无误的写出了一堆古诗词的时候,我为他长出了一口气,可是窦建明接着提问:"《红星照耀中国》一书,它的英文名是什么?"我愣住了,这竟然是一个语文老师提出的问题,讲台上的乔周艰难的用粉笔抵着黑板。我看着他写出Red Star China,照耀...应该是什么呢?我急忙翻到课本上的那一页:《Red Star Over China》!是 Over!我抬头,却见他写出了答案:Red Star On China。完蛋了!却见他又擦掉了"on",转而写上了"Under",我很想大声的喊出那个单词,它在我的嗓子里呼之欲出。可是我不能,我也不敢.……
最终乔周也没想出那个"Over"。而因为这一个小小错误,窦建明请来了乔周的家长,呵这就是上位者么,随意的一个念头就可以让一个底层者万念俱灰吗？他明明写出了所有的诗词，他只错了一个无关紧要的英文单词啊!
他明明只想做他自己,有错吗?!终于,他沦陷了....变成了窦建明想要的样子,我想我们回不去那个银装素裹的冬了。
我常常在想,是不是我错了,大家这样也是其乐融融,我是否应该加入?除去那令人难以启齿的一点,窦建明真"好像真的不错?乔周这样优秀自信的人都被他"收服"。他真的有独特的闪光点?我也动摇了,到底什么是对?什么是错?只是幸好,窦建明对我失去了兴趣,许是祖母计策奏效，许是他有了很多的"幸运儿"。
我以为这样的生活会持续到初中毕业,但暴政之下,必有勇夫。勇夫在初二结束之际,出现了。那是一个周五,放学前的最后一节课,大家早已魂飞天外,老师亦不知所踪。大家都凑成一堆一堆的聊着天。突然乔周走过来拍了拍我同桌的肩膀,他严肃的样子让我俩都有些呆愣。"咱俩换一会儿位置，我和他说会话."他对我同桌说道,同桌茫然的点了点头便让了出来。
"怎么了?"我问,我们已经很久没一对一的聊过天了。他深吸了一口气,压低声音说:"我把窦建明举报了。"
"什么!你...."我顿时失声,我不知是该惊讶还是庆幸,但他一把捂住了我的嘴:"别说出来!我信不过别人!"
我点了点头,收起了下巴,只是看着他。如果这时我能看见我的眼睛.它里面一定有掩不住的欣喜——也许是因为我知道他还是他，也许是因为我看到了有些鸟儿注定是失不住的,因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
"校长明天应该会找你问话,你能..."他犹豫的看着我,而后又仿佛下了很大的决心,"你能说出窦老师对你做的事吗?"
我哑然,乔周真的是很勇敢的人,但我.....也是吗?我只是在迷迷糊糊的时候感到他抚摸我,这即使说出来会有用吗?但我应该这样做.我们是挚友啊!你在犹豫什么!
"我可以!甚至是传闻中的那些...你可以和我说说吗?"我回答道随机又补充:"我可以也和校长讲那些!"他思考了一会还是叹了口气:"你不太会说谎,编造反而不行.我不知道这次能不能成功,其他人大概率不讲实话,王厉就是窦健明的一条狗!张宇之类的更是怂包!"他咬牙切齿的说着."我只能把我经历的如实上报,你还是实话实说吧！那些传闻.....事到如今……应该让你知道一些。"
之后我听到的东西让我受到了极大的震撼,尽管已经有所耳闻,但当真相赤裸裸的展示在眼前,我还是产生了巨大的冲击,我庆幸自己被爷爷奶奶保护的很好,我没想到乔周竟然经历这么黑暗的……虐待，原来一个人的坚强也可以装出来，原来老鼠要杀死大象要付出好大好大的代价。
乔周是家里的独子，所以他爸爸妈妈对他的期望值很高，乡镇家庭不会管你是不是快乐，只会想你是不是有一个好成绩，你是不是听话。尽管乔周一直用他的方式向世界展现着他有趣的灵魂，但是他也不得不给父母呈现出一个能让他们骄傲的皮囊。窦建明不愧是玩弄人心的高手，以关心的幌子提前了解学生的家庭基本情况，再因人制宜对症下药。诚然，这一招很有效，他用最容易但是伤害性最强的方式让乔周的骄傲碎了一地，淳朴的父亲更相信儿子做了真正的错事而不是质疑老师，善良的母亲也只会一遍遍告诫儿子要听老师的话。强者不在于其征服了多少，而在于其承受了多少。乔周，你比我认识的你还要强太多。
"好了,大概就这些了.说出来心里也舒服多了.不论成功与否,我都给自己留退路,你要保护自己."随着他的话语,下课铃也响了起来。"记得我说的哈!走了."他摆了摆手,走了。
退路.....什么退路呢?我没问出口的活停在了嘴边。
周六校长的电话如期而至，谈话比我想象中的要快,我说了我的基本遭遇后。校长只说了一句，“你要为你说的话负责,它可能会影响你的征信。”说实话那时的我不知道征信是什么意思,但我还是毅然决然的点了头。走的时候我回头看见校长手中的笔记本向前翻了几页,他应该是还询问了其它的人。回到家里我就给乔发了信息,但他一直到周一上课都没有回复我。"

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